L’Istituto professionale statale per i servizi commerciali, turistici e sociali “L. Einaudi”, con sede in Pistoia, via Pacinotti n. 11, è un istituto pubblico di istruzione secondaria superiore con certificazione di qualità.
La sua attività formativa è articolata su tre indirizzi (così come recita la sua stessa denominazione): aziendale, turistico e sociale.
Gli indirizzi aziendale e turistico abbracciano i tradizionali campi, rispettivamente, della formazione aziendalistica generica e specifica del settore turistico. Il terzo indirizzo, quello sociale, ha invece l’obiettivo di formare figure professionali che operano nel campo del sociale, in particolare nell’assistenza alle categorie disagiate: bambini, ma soprattutto anziani e soggetti diversamente abili.
Oltre che per ragioni di natura puramente didattica la scuola si distingue oltremodo nel campo del sociale per la sua riconosciuta sensibilità nell’accoglienza e nell’inserimento di particolari categorie di studenti. Praticamente in tutte le classi sono presenti almeno due ragazzi diversamente abili, con l’obiettivo della loro piena integrazione nel gruppo classe. In tutto gli studenti diversamente abili attualmente frequentanti sono 54 su un totale di circa 700 studenti. Di questi ben 138 sono di origine straniera, di nazionalità soprattutto albanese e rumena.
Per queste tipologie di studenti, in ragione delle loro particolari esigenze formative, la scuola ha maturato negli anni una notevole esperienza che attualmente ne fa probabilmente il principale punto di riferimento, sul territorio in cui opera, nel campo dell’istruzione secondaria superiore. Tutto ciò grazie alla capacità di adattare la sua didattica alle specifiche esigenze rilevate, nonché alla messa in cantiere di progetti, attività ed azioni extracurriculari specifiche di un certo interesse. Basti dire che nell’istituto operano ben 29 insegnanti di sostegno, diversi assistenti generici e alcuni mediatori culturali in collaborazione con il comune di Pistoia. Al loro lavoro si somma l’attività di consulenza psicologica, mediante lo sportello C.I.C., gestito da personale professionalmente qualificato (lo sportello è comunque destinato a tutti gli studenti, agli insegnanti ed ai genitori). Le attività e le azioni extracurriculari attualmente attivati sono: un laboratorio di ceramica e uno specifico progetto di educazione fisica, “impariamo a rilassarci”, rivolti ai ragazzi diversamente abili; un’attività di traduzione di testi in linguaggio BRAILLE, in collaborazione con la Biblioteca nazionale ciechi; un apposito corso di linguaggi braille e lis, destinato a studenti di varie classi; un corso di lingua italiana “Italbase”, destinato ai ragazzi stranieri con particolari difficoltà linguistiche; il progetto “Italstudio”, a sua volta rivolto agli studenti stranieri ma che interessa non solo la lingua italiana ma anche le altre discipline di base, in vista del rafforzamento di conoscenze ed abilità essenziali; quest’ultima attività è svolta in collaborazione con la cooperativa “Saperi aperti”. Con la stessa cooperativa e su proposta della provincia di Pistoia è inoltre avviato, fin dallo scorso anno scolastico, il progetto S.t.a.r.t. per l’alternanza scuola-lavoro dei ragazzi diversamente abili che seguono un programma di studi differenziato, ossia non riconducibile ai programmi ministeriali.
Su un piano più generale l’istituto promuove continuamente, ove se ne creino le condizioni, progetti che ne possano arricchire l’azione formativa e l’integrazione con il territorio, le sue istituzioni e il mondo dell’impresa. Attualmente la scuola ha stabili e proficue relazioni: con il Comune di Pistoia, per l’effettuazione delle attività di tirocinio e lo stage dei ragazzi delle classi terze, quarte e quinte e per la fornitura gratuita, soprattutto con l’impegno degli studenti dell’indirizzo turistico, del servizio di hostess per manifestazioni sportive e culturali; con la Provincia di Pistoia, per collaborazioni legate ad attività formative ed informative su vari temi di interesse sociale quali: razzismo, mafia, legalità generale, violenza sulle donne; con L’Agenzia delle entrate e con la CCIAA di Pistoia per azioni formative di diversa natura, tra l’altro: interventi di esperti presso la scuola e attività di stage; con il mondo dell’impresa e delle professioni, ancora per l’effettuazione degli stage, per interventi didattici nella cosiddetta terza area, detta di professionalizzazione, e infine per attività di sponsorizzazione legate a specifiche finalità didattiche e di inclusione sociale. Tra quelle ritenute prioritarie la scuola annovera in primis le esigenze di: abbattimento delle barriere architettoniche, miglioramento della sicurezza delle strutture, incremento della dotazione e dell’efficacia nell’uso delle attrezzature, didattiche e non, destinate agli studenti diversamente abili.
